ناظرین محلی به کمک کارمندان دیدبان شفافیت افغانستان ازاستعمال خشت بی کیفیت دریک مکتب ویک کلینیک جلوگیری کردند

25 قوس 1394
ناظرین محلی به کمک کارمندان دیدبان شفافیت افغانستان ازاستعمال خشت بی کیفیت دریک مکتب ویک کلینیک جلوگیری کردند

ناظرین محلی به کمک کارمندان دیدبان شفافیت افغانستان ازاستعمال خشت بی کیفیت دریک مکتب ویک کلینیک جلوگیری کردند

مکتب ناصرخان وکلینیک حاجی حسین دوپروژه است که به کمک مالی حکومت جاپان درقریه چهارباغ صفا توسط شرکت سکیل سترکچرساخته میشود.این دوپروژه که درپهلوی همدیگرقراردارندبرعلاوه ناظرین محلی درنظارت این پروژه هادفتر یونوپس (UNOPS ) هم مکلفیت دارد.چندی قبل شرکتی که وظیفه اعماراین پروژه هارابه عهده دارد،خشت بی کیفیت رادراین پروژه هااستعمال میکرد.ناظرین محلی ازمسؤلین شرکت وانجنیرساحوی خواستند که ازاستعمال این خشت بی کیفیت امتناع ورزند مگردرخواست ناظرین محلی ازطرف انجنیرساحوی ومسؤلین شرکت ردشد.ناظرین محلی موضوع راباکارمندساحوی و کوالیتی کنترول انجنیردفتردیدبان شفافیت درمیان گذاشت که بعدازبازدیدساحوی این دواشخاص ،مسؤلین شرکت وعده نموندکه این خشت بی کیفیت رااستعمال نخواهندکردولی روزبعددیده شدکه همان خشت بی کیفیت دردیوارهای مکتب استعمال شده.موضوع دوباره ازطرف ناظرین محلی به دفتردیدبان شفافیت اطلاع داده شد.کارمندان دفتردیدبان شفافیت افغانستان موضوع رافردای همان روزدرجلسه بوردنظارتی ولایتی موردبحث قراردادندکه مسؤل پروژه وشرکت قرادادشده هم دراین جلسه اشتراک نموده بود.تمام اعضای بوردنظارتی ولایتی ساحه راازنزدیک دیدندوبه مسؤلین شرکت امرکردندکه تمام ۲۱متردیواری که باخشت بی کیفیت ساخته شده بود تخریب نمایند.دیوارمتذکره تخریب گردیده ودوباره باخشت درجه اول اعمارگردید.همچنان اعضای بوردنظارتی ولایتی چندمترسنگ کاریی که به طورغیرفنی ساخته شده بودنیزتخریب نموده و به مسؤلین شرکت هدایت دادندتادرآینده کارگران فنی ومسلکی رابه کاربگمارند.برنامه نظارت مردمی دیده بان شفافیت از طریق بسیج مردمی و ارزیابی عملکرد اجتماعی موسسات فرهنگ حسابدهی اجتماعی را تقویت و ترویج میکند. این برنامه مردم را توانمند می سازد تا از پروژه های زیرساختی که در مناطق شان تطبیق می شوند نظارت بعمل بیاورند. هدف از این برنامه این است تا شهروندان قادر به پاسخ خواهی از مقامات و موسسات مساعدت کننده شده و با کاهش فاصله میان دولت، موسسات مساعدت کننده نقش شان را در تربیت شهروندی فعال و مسئول ایفا نمایند. جوامعی که در روند نظارت محلی سهم می گیرند در حل کردن مشکلات شان از طریق ادامه گفتگو بیشتر خود مختار می شوند و اتکای آنها بر بازیگران خارجی ویا ساختارهای موازی کاهش می یابد.